éléments composant le processus de réflexion dans la transprose     le processus de réflexion n'est pas une suite linéaire d’idées   mais une dynamique complexe où s'articulent plusieurs instances    cognitives    affectives    et méthodologiques      il se compose de cinq       voire       de six phases interconnectées      1) le déclencheur de l’idée       prise de conscience du problème   tout processus réflexif naît d'une rupture dans l'évidence ou le cours habituel des choses       perplexité ou doute    un obstacle    une question non résolue    ou une incohérence     crée une tension cognitive     que le philosophe john dewey appelait une situation indéterminée      curiosité et étonnement      l'esprit suspend son jugement immédiat pour se focaliser sur le problème à résoudre   2) la déconstruction et la collecte de données       avant de produire de la pensée     la réflexion nécessite un travail d'exploration et de mise à plat     observation et écoute      recueillir des faits    des sensations    des données ou des paroles sans interprétation hâtive      analyse et catégorisation     décomposition d'idées complexes en éléments plus simples    distinction entre l'essentiel et l’accessoire     identification des biais et des présupposés    3) la mise en relation et l'association d’idées       c'est la phase créative et synthétique      où l'esprit cherche des ponts entre les concepts    analogie et comparaison     rapprochements entre la situation présente et des schémas connus ou de structures différentes pour en éclairer le sens    dialogue intérieur ou dialectique      confronter des thèses opposées      explorer le sous-texte     peser le pour et le contre     la dynamique du dia-logos     4) la conceptualisation et l’hypothèse       l'esprit formule des propositions de sens ou des solutions potentielles       modélisation     structuration des idées sous forme de principes     de règles     de récits     ou de métaphores     projection et anticipation    évaluation virtuelle des conséquences de chaque hypothèse     « que se passe-t-il si... ? »     5) la métacognition et la vérification      la réflexion sur elle-même    pensée sur sa propre pensée     constitue le degré supérieur du processus       auto-évaluation      interrogation sur la validité de son propre raisonnement                      « pourquoi ai-je abouti à cette conclusion ? quels sont mes angles morts ? »     intégration et action     conversion de la réflexion en décision     en posture éthique      en création artistique       ou en apprentissage durable        6) la rédaction de la réflexion           la sixième étape marque la frontière exacte entre la théorie de l’idée et la transprose         la première explique l’idée          la seconde la donne à voir et à éprouver dans la chair du texte       la transprose ne serait pas seulement une prose écrite en vers           ni une prose disposée autrement sur la page            mais une écriture dans laquelle le mouvement de la pensée retrouve sa forme perceptible        la pensée n'est pas linéaire              l'écriture n'a pas à être linéaire

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